教導部:廢除高校哲學社會迷信研討評價“唯論文”不良導向

捐卵代孕哪裏有 | 2020-12-16 16:04

  12月15日電 據教導部網站新聞,爲深刻貫徹落實中共中心、國務院印發的《深化新時期教導評價改造整體計劃》,近日,教導部印發《關于廢除高校哲學社會迷信研討評價中“唯論文”不良導向的若幹看法》(以下簡稱《看法》)。《看法》提到,不得把SSCI、CSSCI等論文收錄數作爲教員雇用、職務(職稱)評聘、人才引進的前置前提和直接根據。

  《看法》指出,要深入熟悉“唯論文”景象的體系性傷害,從增強教導體系黨的政治建立和深化新時期教導評價改造的高度予以果斷改正。要改良科研評價方法,強化科研育人功效,以學術質量和社會效益作爲學術評價的主要尺度,樹立有益于潛心研討和立異發明的評價軌制,引誘高校哲學社會迷信任務者把論文寫在故國大地上,盡力成爲先輩思惟的提倡者、學術研討的開辟者、社會風氣的引領者、黨在朝的果斷支撐者。

  《看法》明白提出了10個“不得”的底線請求,即:不得簡略以刊物、頭銜、聲譽、資格等斷定論文質量,避免“以刊評文”“以刊代評”“以人評文”。不得過火依附國際數據和期刊,避免國際期刊論文至上。不得爲尋求國際揭櫫而銳意矮化美化中國、傷害國度主權平安發展好處。不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數、援用率和影響因子等目標與資本分派、物資嘉獎、績效工資等簡略挂鈎,避免高額嘉獎論文。不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數作爲導師崗亭選聘、人才籌劃申報評審的獨壹目標。不得把SSCI、CSSCI等論文收錄數作爲教員雇用、職務(職稱)評聘、人才引進的前置前提和直接根據。不得將在學術期刊上揭櫫論文作爲學位授與的獨壹尺度。不得將學曆、職稱等作爲在教導體系學術期刊揭櫫論文的限制性前提。不很多頭評價、反復評價,嚴厲掌握觸及論文的評價運動數目和頻次。不得自覺采信、援用和宣揚各類機構宣布的排行榜,不外度依附以論文揭櫫情形爲重要權衡目標的排行性評價。

  《看法》強調,要優化評價方法,保持分類評價、健全綜合評價、摸索多元評價、履行代表性結果評價、完美同業評價;要增強學風建立,宏揚馬克思主義學風、增強學術配合體建立、增強科研誠信建立、保持學術不端“零容忍”、增強學術期刊建立和治理;要健全長效機制,落實高校在學術評價中的主體位置和自立權,激起學術立異發明活氣,準確懂得廢除“唯論文”不是不要論文,準確對待SSCI、CSSCI等相幹引文索引的感化與功效。

  《看法》請求,各地各高校要針對10個“不得”組織“唯論文”成績專項整治,展開學風教導和警示運動,重點自查自糾能否存在評價目標單1、評價應用功利、高額嘉獎論文、剽竊代寫論文、不法生意論文、學風建立虛化、學術權利同化等凸起成績。教導部將實時總結推行各地各高校經歷做法,同時對落實不力、成績嚴重的單元,視情采用約談、傳遞批駁、公開暴光、責令整改等方法予以嚴正處置。

【編纂:張燕玲】